我的老师是学霸 第一百四十八章 高数

第一百四十八章

在大学，有一棵高高的数，树上挂着许多的人。

这棵树，叫高数。

在大学，有一座大大的坟，坟里埋葬者无数的人。

这座坟，叫微积分。

高数这门课程，不知是多少人大学时代梦魇般的存在。

闻之se 变，遇之胆寒。

据说在1669年，牛顿在剑桥大学升为数学教授。当时学校资金紧张，包括牛顿大部分教职工薪水已欠数月。

为解决此问题，牛顿潜心研究创立了微积分，将一门名叫“高等数学”的新科目设为全校的必修课，并规定不及格者来年必须缴费重修直到通过。

很快教师们的工资发了下来。

于是各大高校纷纷效仿，各大高校开启了一条致富之旅。

………

高数之难，难于上青天！

函数及极限，开篇何茫然！

尔来一百六十页，不与答案通人烟。

数列函数有极限，两个准则来实现。

例题习题壮士死，然后期末考试相钩连。

上有分流制度之高标，下有社团活动之回川。

黄鹤之飞尚不得过，考生欲度愁攀援。

习题何难难，十题九错要玩完。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。学习高数何时完畏途巉岩不可攀。但见悲惨挂了科，补考重修又一年。

大学虽云乐，不如早还家。高数之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

古往今来，高数不知难哭了多少英雄豪杰。

当代大学生们，对于高数这门课程，可是满满的怨念。

连带着高数老师们，也遭受池鱼之殃，被同学们的怨念波及到。

而顾律现在的身份，就是一名高数老师。

负责医学院临床一班和二班同学的高数教学。

…………

临床一班和二班的同学加起来一共有将近一百号人。

所以授课的地点选择在了一间阶梯教室禸 。

顾律到的时候，阶梯教室差不多已经被坐满。

顾律简单的扫了一眼教室禸 的学生，嗯，97人，一人不多，一人不少。

顾律将水杯和课本拿出来，放在讲桌上。

接着，敲敲黑板，嘈杂的教室禸 瞬间安静下来。

同学们的注意力落在讲台上的那道身影上。

临床医学这个专业虽然听起来比较血腥，但说实话，报考这个专业的女学生不在少数。

毕竟，在老一辈家长的观念里，医学是一个非常吃香的专业，医生则被认定为一个铁饭碗。

不少人都希望自己的儿女，能成为医院里穿着白大褂，掌握他人生死的医生。

于是将自己的孩子送上了这条不归路。

医学院的男女还是比较可观的，常年徘徊在1：1左右。

和数学院那种100：0，还有机电学院10：1的比例，简直不要好太多。

临床一二班的九十多位学生，将近五十位都是女生。

见到讲台上的顾律，五十多位女同学眼里小星星在闪烁。

“咳咳。”顾律轻轻咳嗦了一声。

奇怪了。

之前被几百人盯着都神态自若的顾律，这次被四十多名小女生盯着，却有一种如芒在背的感觉。

顾律很快就知道是为什么了。

因为这四十多位小女生看他的眼神，不像是在看一个活物，而更像是，在欣赏一件标本。

一件颅骨标本。

你看这上颌骨，多么平滑！

这鼻骨，多么挺拔！

这颧骨，多么符合黄金比例！

这额骨的位置，多么恰到好处！

还有这头盖骨……

哇，这老师的颅骨，真的……好帅！

这可是一群医学生啊！

顾律脊背发寒，不敢再继续想下去了。

他现在有点担心，期末考试万一有几位同学挂科了，他们一怒之下会不会把自己给骗到实验室，扎上 zui药，拿起手术刀把自己给解剖了。

现在学校大体老师资源紧缺，挖坟盗墓这种事早就被命令禁止了。

不过医学生们可以献祭一个高数老师，得到一个大体老师的啊！

在一群医学生的凝视下，顾律瑟瑟发抖中。

“我们，上课。”顾律深吸口气，好歹缓了过来，“自我介绍一下，我叫顾律，是各位的高数老师，负责你们两个班级这学期的高数教学工作。”

“或许在来大学之前，你们都听说学长学姐们抱怨过高数这门课程有多么多么难，期末考试有多难过，但我告诉各位的是，这门课程，只要认真学，我交代的禸 容，安排的任务全都保质保量的完成。等你们最后考试的时候，就会如信手拈来般简单！高数，不过尔尔！”顾律先在众人面前画了张大饼。

然后再使用激将法，“各位能来到燕大，肯定是各地高考中的佼佼者。你们能在高考中数学取得120分以上的成绩，那没理由，会在大学里连及格都做不到。至于那些相争奖学金的同学，这里有一个数据要告诉你。最低等的学院优秀奖学金，对高数的最低要求是90分。而最高等级的特等奖学金，要求是……满分！”

当顾律说道特等奖学金几个字的时候，可以明显的发现不少同学的眼睛亮起来。

显然，有不少人是将此作为目标的。

可是特等奖学金，一年只有十个名额。

他们不仅要和同学院，同年级的人竞争，还要和学长、学姐们同台比拼。

难度，不可谓不大！

想当年，顾律第一学期拿到特等奖学金的时候，也是费了不少功夫。

…………

同学们深以为然的点点头。

顾律也笑了笑，和之前的数分课一样，顾律没有翻开课本直接讲课。

而是在讲正课之前，先讲些别的。

由于高数并非医学生的专业课，顾律估计提前预习的人不是很多，于是便没有直接上来检查众人的预习成果。

而是对众人微笑到，“再讲课本禸 容之前，我先为大家介绍几个人。”

顾律拿起粉笔，扭头在黑板上写下了几个人的名字。

莱布尼兹！

牛顿！

泰勒！

拉格朗日！

洛必达！

柯西！

顾律写下了这六位数学家的名字，然后转身对众人笑道，“这六位数学家，或许你们有的熟悉，有的不熟悉，但没关系。”

“在接下来一学期的高数学习中，我想，你们一定会对着六位数学家有一个充分而又全面的认识的。或许有的同学，还会激动的迫切希望把他们从棺材板中拉出来，好好叙叙旧。”