我当山村教师的日子 第122节

44连连受挫21

大概十一点，林冰琴考完回来。这时候我靠在窗边百~万\小!说，除了虚弱和咳嗽，我想病已经算是好了。

林冰琴见了，也挺开心，她的脸上有一种如释重负的轻松。

吃饭的时候她问我是否要去找同学老师什么的，我摇头否定了，我说，这时候最希望是躺在家里的被窝里。

林冰琴有些失望，我不知道她想什么，就只好抱歉地说，你是不是要去商场买什么？如果是我可以等你的。

她摇了摇头，没说什么。

就这样我们回到了车站，不过车子却要三点才能走，这段时间，还有两个小时。

林冰琴问我最近的商场是哪里，我说，好像华联商厦就离车站不远，不过我没去买过东西。你要去就快去看看，我实在走不动了，就在候车室等你吧。

林冰琴想了想，就真的去了。

我百无聊赖，买了一本杂志在座位上翻着。精神也不能集中，想到这次考试，完全是一次失败之旅。却又不知道该怪的谁来。

大概一个多小时，林冰琴拎了个小包回来。我问她买了什么，她笑笑，很神秘地收了起来。

回程比较轻松，我们有一搭没一搭地聊这次考试的情况。她比较兴奋，因为这次三科，她都有把握。

我被她的快乐感染。慢慢地忘记了身上的虚弱和痛苦。

到镇上已经是天黑了。她强烈要求我吃了晚饭再走，我却坚持一定要走，不然越晚越冷。

她拗不过，就让我拉车出来我的车子放在她家，她幽幽说可惜她不是杨丽环，不能带我走。

我不想和她抬杠。这个女孩，其实是多么的敏感。

就在我动的时候，她忽然问，你梦中一直叫着的雨林，是那个卖卤鸭的吗？

我瞬即想到了今早醒来时嘴边的香甜。原来那个温馨的梦真的是存在的，而且与雨林有关。

黑暗中她应该看不清我脸上的神se 。

我呆了一下，干笑一声，也许是吧，烧嘴巴淡，想吃卤鸭了。

她在黑暗中的眼睛，有光在闪。

我说，我要回去了，你进去吧，外面冷。

然后动车子，头也不回地走了。

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到家的时候，妈妈就迎上来先心疼地摸摸我的额头，觉到已经不在烫——她自然不知道这两天经历的痛苦——才心疼的责怪我：你呀，糊涂鬼呢，药放着忘记了带去。到那边有没有再买？

我说，有啊。不然怎么能好。

妈妈说，那你说要吃什么，我去给你做。饭菜都冷了。

鼻头没来由的一阵酸。

我笑，说，就吃葱头油瘦肉煮面线，再加一点红酒，行行血，就好了。然后说，我先去洗个澡，流了很多汗。

煤灶上已经有一锅热水。弥漫的热气将小小的浴室弥漫得满是水汽。我享受着这温热的水流从身上滑过的美好感觉，衰气似乎随着这污垢的去除而远去。

换上干净而干爽的衣服，身子真的轻了很多，爽了不少。

开了窗看水汽散去。

林冰琴的影子于此刻闯入脑子，我用力摇头，想把这两天那模糊的感觉清晰化，条理化。

但是，事情却已经仿佛极远，而且不真实，如从窗口消逸的水汽一样。迷幻而不真实。

我甚至怀疑它的真实性。

就这么愣了一会儿，妈妈已经在厨房那里叫吃饭。

假如世界上有最好吃的东西，便是妈妈手煮的面线吧——她才是真正懂得儿子的胃的。

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第二天极早，我正端了饭在门口吃。杨丽环就已经带了林冰琴到了。杨丽环跟正在吃饭的我和我家里的人打了招呼，就去学校了。妈妈问，这个女老师今年在我这里教书啊。是那个谁的外甥女哦。听说教得不错。

林冰琴接话说，丽环是很厉害的啦。好像是总辅导员。

妈妈不明白什么是总辅导员，就说，这么厉害啊。

她又问林冰琴还要不要吃点饭，又问她是不是和我一个学校的，热情得过分客气了。

我吃了饭，看看时间已经不算太早，就推了车出来，上路。

妈妈交代要多穿衣服，要慢点开车。

我有些不耐烦了。林冰琴却只是笑，然后跟大家告别。

一路没有多少话，因为晨风，很冷，不宜说话。

周一下午的例会，林春阳很冗长地总结了最近听课的一些事情，正面典型是云随月，反面典型没指明。大家在暗地里猜测，但是交叉听课的老师不少，所以其实也都知道。

我比较意外的是，没有提到跟我的课有相关的话。

大概上面认为我这种另类是不值得推广，也不好封杀。

周四期中考，大家交叉监考。一班监考二班，二班监考三班，如此类推。我监考的是林春阳的班级，我的班级是许秋志监考的。

结果应该是算比较正常的，或者说符合大多数人的想象。

我和许秋志几乎是不相上下，我总平均比她少了008分。进入年段前十的也比她少了两个，她有五个，我三个，林春阳和徐正阳各一个。但我的及格率高，只有两个五十多，其他的全部及格。她比较惨，有五个不及格，但都接近六十分。

林春阳的平均分比我们再少一点几分，徐正阳最惨，落后了三点多分，看起来比较刺眼，而且不及格的人也都比较多。

------但所有人都认为正常，因为他们是领导，上的课时虽然一样多，可是花的时间肯定比较少。

我需要写年段总结和试卷分析。这是年段长的任务。此外还得写全校的语文科质量分析。从试卷结构，得分率，问题，优点，都要涉及到。

这是我第一次写这么相对正式而且我认为有意义的事情，所以写得格外认真。

——事实上，这是我在材料征程上的成名作。

我对这个结果是比较满意的，因为觉得问心无愧，并且觉得已经适应中心学校的节奏，而且得到了大多数人的认可。

但是徐正阳在第二周的例会之前，大家凑在走廊上瞎聊的时候，忽然当众说，杨坚冰，我看了一下，你的成绩还比许秋志那班差啊。要努力哦。不然这个组长就该给许秋志当了。

许秋志也在，她叫道，徐总，你可别害我。

大家围在一起谈话的兴致一些没有了。我也没回答他什么，各自找了位置坐下。

通报各年段第一的时候自然不会有我的名字。

我的心里，有些疙瘩。

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总结会上，林春阳还通知了一件事情，那就是各位老师必须将各自的教案和作业批改情况上交，截止到周三的时候，由学校统一组织检查和评比。

相对于这个消息，期中考的成绩公布反而没了兴奋点。大家立刻在下面窃窃俬 语，无非讲些你完成了多少，我还有什么没补上。

接连两个晚上，学校都显得比较安静。全班人马大多在补充教案。

此刻我倒像闲人，基本上，我是按照有课时就备课，就写教案，而且教学禸 容不一样，格式也相对随意和简单。

不过在我认为里面，这样应该就够了，毕竟，教案是为了教学服务的。至于上完课再去补教案，我认为是一种比较可笑的动作。

到星期三中午，我的宿舍办公桌上已经堆满了各年级语文老师送过来的语文教案。这让我有些惶恐，因为他们的教案大抵是厚厚的一叠。不看禸 容的话，他们的教案数量较之我，何止翻倍？

闲着无事，我就翻了一下教育局颁的“教学常规规定”，翻到教案一章。看得不由自己冬天冒冷汗。

规定上写了，每一个完整的教案，必须具备42条要素。

42条是什么概念？也就是每条写一行的话，也要写整整两页多的教案纸了。

我忍不住随机抽了一本其他老师的教案，无意中竟是林玉昆老师的，凭良心说，他也没有四十二条具备，可是，大多具有。例如，他的教案末行会写一句：交代学生放学注意交通安全。

安全教育，也是规定上明文规定的。

是啊。我想过上课会出现的各种问题，做好各种准备，无论是文学史的资料还是汉语语法知识，都会准备一些。教案里多少反映一些。基本上，课程是在我的预想中运行的。

----备课就该是这样吧？

但是我还是忽略了一点，检查。

教案更重要的是应付检查，而不是上课。