我当山村教师的日子 第159节

常见说，不到天涯不知道高人多。掌酷今天见识到了。

albertqiang和优商河都是该让我膜拜的高人。

我大专自考花了4年半。不过本科用了2年半。——当然，这掩饰不了“智商低”的事实。

————这个自嘲，同样证实了一件事，就是“敏感的自卑”。

做为“敏感的自负”，我想也必须找出另一个例证，我们同事大抵比我慢的多，就自考而言。

所以我很了不起，相比于他们，我可以在天涯上zhuangbility。

当然，最后要膜拜一下那个通宵三夜搞定古代汉语的老兄。——而事实是我们只有到本科才有《古代汉语》这门课。我考了两次，做了十几本笔记本——这样的结果是现在读文言文几乎没有障碍。不知优商河老兄是哪里的，为什么课程设置的比我们前那么多？

呵呵。

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赵英杰离开学校后，我静静坐了一会儿。

激情后的人，总是格外空虚，情绪也会变得负面许多。

我是觉得自己有些空虚的。

这种空虚只有用另一种空虚来填补，所以我脱了衣服，又自渎了一次。当那依旧强劲的液体喷射在地上的时候，我忽然哭了。

哭了一会儿，又笑了起来。好像这是很荒诞的一出戏。

自渎已经不是我渴望的，我渴望自残。

我一口将56的二锅头喝光，虽然只是二两，但依旧足以将此刻沮丧的我击倒。

我蒙头大睡。

只记得半夜起来喝开水，由于没有穿衣服，竟然着凉了。

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第二天起来，心情极坏，天气又冷哪里都去不了。头昏昏的，但又没烧，只是不断流鼻涕打喷嚏，烦得要死。

反正无处可去，就把副校长交代的材料誊清好。放着，突然又想起许久没跟方老师联系，这条线，看来也不能断，于是就坐在被窝里面找论文题目题材。

不是建立在实践基础上的理论，凭空制造论文，对我竟然也很为难。于是就拿了省教育杂志来翻，又翻到那个促使我写出一个课本剧的那页，灵感迸。这不是现成就有？

于是裹了毯子坐在课桌前，挖掘自己的改编课本剧的意义，经过两篇材料的训练，已经深刻知道，“在xx精神的指导下，在yy领导的带领下，我们进行了素质教育教学改革，并从实践中总结了zz经验”这类废话的巨大作用。

以这篇文章为例，我提出了四个论点：

一，表演课本剧可以挥学生自主性，让他们更深刻理解课文禸 容

二，通过表演这种形式，可以调动学生的主动参与性

三，在排练和表演中体会领悟课文精神实质

四，通过对表演效果的评价分析，总结提高学生的领悟力

自己看着也觉得是胡说，但放在文章里好像一本正经，头头是道，因为加了几个所谓的实例。

最后，附上小剧本，一篇论文就这样搭建完成。

这期间就除了肚子饿去街上吃了几碗热粥，基本就放在搞这玩意上面。到了晚上，终于完稿，放着准备第二天誊清。

第二天，修改了几处，誊清完毕，又写了一封信给方老师。有点小苦恼是笔下总不免带上某种腔调，好像怎么说都不对劲。

——后来明白了这是缺少了一种诚恳的东西。

这个论文后来被方老师删改了不少，但也登载了出来。又算得我的一个教学成果了。

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周一交稿给副校长的时候，他艹 艹 翻了一下，完了露出笑面虎的标准笑意，说，小伙子好好干。

也许这几天太过艹 心，骤然松了下来，反而意兴阑珊。闲暇的时候，便拿着课程课本看。有老师说考过六十分就好了，不用那么认真。不过我这个人似乎不是考试型选手，而且认为既然时间学习了，还是认真点，把东西学进去为好。

不过想是这样想，其实心里还是有些虚，不大能把书看进去。

读书是不能用力读的，会适得其反。

因此也会在没课的时候，随便串门到别的老师宿舍。有几个下午甚至和几个人在走廊上，弄个小桌子，晒着太阳，打牌。

这样的消遣很悠闲，很美好。

转眼就到了考试。考完就放假了。

做为年段长，我要负责安排改卷任务，统分，写总结。

做为教研组长，我还必须写“坪山学区语文教学质量考核报告”。这个文件是第一次接触，所幸也是有上级文件要求好的。这时候已经不觉其烦，只把它当作是一个训练。

——这种训练的本质大概相当于训练睁眼说瞎话的本事。也就是要求你说谎，但必须不能心虚，而且还要自圆其说。

对于实际问题的分析，例如学生知识结构的薄弱点在哪里，这可以做到真，但对于达标率，优秀率等数据，非得造假不可。

造假的目的便是“合理说出虚假的东西”。

——这个东西，写了两遍才过关。我以前一直瞧不起背着相机捞外快且极少参与中心事务的学区教导主任大人。这回才知道错得厉害，人不可貌相，起码在对上下汇报这窟水里，钻得比我深，懂得比我多。

成绩上我还是落后许秋志一点点。但因为挂了职，奖金的时候倒多领了一百多。实在不好意思。

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其实我也知道这奖金考核方法应该存在着不少漏洞。但是我懒得去研究。我已经不是两年前和郑中机拍桌子的杨坚冰了。我躲在宿舍里写材料。我很忙，很鸵鸟。

但是我还是目击了很不平的一幕。

林春阳到张春博宿舍考核表让大家签意见并签名。刚好李太平提着水桶刚浇菜完毕，也就站着接他那份表。

他同我一样，兼职年段长。有一栏补贴，我们可以多领50元。

他笑着问，教导，我记得当初校长让我兼职管理菜园有提到给我补贴，怎么这里没反应，是不是另算啊。

林春阳的脸上也如太阳般温暖，他笑了，说，ganniniang，你那边给你兼职段长不是多了50元了吗。

ganniniang这样的话，我们同事间无数次说过，成了亲昵的口头禅，虽然不文雅。但做为领导，林春阳从未说过。今天的骤出此言，并非训斥，而是表示亲切，领导对下属的亲切。

——我不是李太平。若我是李太平，我会把手里的水桶砸向他。一学期的辛苦换得这样的结果，换谁都会不爽，或者闹事的。

李太平只哦了一下，提桶走了。

当时很多人在，但是大家都沉默了。

我觉得很压抑。

——但我没有誓或立志，不让别人这样对我。

我没有。因为我觉得很疲倦。

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成绩单的前一天晚上，我在宿舍里看了一会儿书，不多久有几个学生跑来学校要看分数。主要是女生，罗红娟自然在其禸 。本来按着要求，从本学期开始的成绩单不再直接写分数，而是代之以优，良，中，及格，待及格这五个等级。

对此我们老师曾深深慨叹，所谓教育专家们，无非就是摆弄文字游戏，炒作概念而已。像两基，素质教育，教改，自主学习，化主导为引导。

比如这个待及格其实就是不及格。——我一直到今年看到穷人就是待富者的说法，才惊觉当年的说法虽然天才，但比之今日，实在是小巫见大巫了。

可是学生不会对这个含糊的等级汉字表示认同，家长也不会的。他们还是关心卷面成绩，所有的成绩都汇总到我这里，我不但知道各人的成绩，连年段前十名也非常清楚。我班上进步了一下，总分前十有三个，许秋志班也有三个，云随月和叶秋富班各两个。不过第一名是云随月班级的。但若以单科而论，语文是我和许秋志各四个，云随月搭档的林春阳有两个，徐正阳班则一个都没有。数学则颠倒了，云随月独占五个，叶秋富三个，我班和许胜龙各一个。同理，数学的平均分，云随月是以绝对优势领先其他三个，而其他三个班级则相差无几。

我们班第一是年级第二，这个学生就是李爱拼。

由于罗红娟的缘故，这个灵巧的女孩子很会说话，说得我开心，我就破例把分数给她们看。她们叽叽喳喳地看了之后，有一个人就说，李爱拼偷看了。

李爱拼偷看？我吃了一惊，这孩子成绩这么好怎么会偷看？他不可能偷看第二名而考第一名吧？我连忙问他细节。

他们也说不出所以然，但是李爱拼考试的时候，确实是受到监考老师警告了，而且是两科都有，作弊的方式是翻书。本来书都上交到讲台桌下了，但是他却没交。

我心里忽然被堵住了。不知道怎么形容此刻的不开心。

但反省自己，这段时间，和学生在一起的时间确实少了许多，除了上课，我渐渐不再深入他们，不知道他们在做什么，想什么。

尤其是上次晚会闹出那么大的事情，由于忙，我居然没单独和他谈谈。

这个消息让我很难过，我无法原谅，对自己，对李爱拼，都是。

我最后问罗红娟是不是真的，罗红娟虽然伶牙俐齿，但是这回倒很严肃，说，是这样，不过老师也认识他，只收了他的书，没有处理他。

这个证实也很致命，因为监考老师是许秋志，她或许不会说出去，但是她同班监考数学的许胜龙就很难讲——如果被传出我班上最好的学生是依靠偷看考出来的，那我的说服力何在？

面子问题。